根据贵州省“黔府办发【20__】221号”、__市“毕办发电【20__】183号”、“毕办发电【20__】185号”等文件精神及上级相关各部门的安排部署，结合我校实际，为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，切实提高我校义务教育的普及程度，在控辍保学工作中做了大量工作，确保适龄儿童全部入学。我校上学年初在校生269人，本期311人，巩固率为1％，辍学率为0。我校将具体工作开展如下：一、组织领导
成立以校长为组长的“控辍保学”工作领导小组，层层签定“控辍保学”责任状，校长与班主任，班主任与教师分别签定了责任状。还实行了学生辍学月报制度，强化落实了责任追究制度，将“控辍保学”工作的成效列入教师评优晋级当中，实行一票否决。
二、加大力度宣传“控辍保学”工作
1、加强组织领导，坚持依法治教，充分认识控辍的重要意义，增强责感迫感，校长和各班主任担起控辍主要责任。
2、利用集会、校园广播大力宣传，确保学生知道读书的重要性，达到每位学生都想读书，读好书的思想。
3、组织各班主任出班刊宣传“控辍保学”工作。
三、主要工作措施和效果
1、从教育教学改革切入，寻求“控辍保学”的突破口。
一是优化课堂结构，实行分层教学。即在摸清底数的基础上，教师备课和教案设计中着眼于不同知识层次的学生，设计不同的问题、作业，在课堂教学中做到统筹兼顾、因材施教，真正体现了“降低教学起点，面向全体学生”，实现了招得进、学得好、留得住的办学目标。二是从端正教育方向入手，狠抓了全县中小学的规范办学。三是从加强师德建设切入，把加强教师职业道德建设作为推进“控辍
保学”工作的基础性工程来抓。引导广大教师站在讲政治、顾大局的高度，认真学习关于“控辍保学”的法律法规，使之从思想上牢固树立起敬业爱生、为人师表的意识。四是实行班主任和科任教师实行捆绑管理。要求班主任和科任教师要对本班的学生负责，共同作好学生的思想工作，要及时掌握学生的思想动态，对辍学生和思想有动摇的学生要多次进行谈心、家访，要晓之以理、动之以情。教育和引导学生树立克服困难、努力学习的勇气和信心。
2、实施救助贫困生工程，对家庭经济困难的学生开展献爱心活动。
我校开展了教师“一帮一”结对子的救助活动，各教师从学生存在的实际问题着手，从经济物质、心里辅导、基础辅导等方面帮助，此外还开辟了全体师生“同在蓝天下，献出你的爱心”捐款活动等渠道，广泛吸纳社会各界的捐款捐物救助贫困生，并成立了贫困生救助基金会，专款专用，有力的促进了“控辍保学”工作的开展。
3、关注学困生，加强转化。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我校开展学困生思想交流与总结，规定每月为一个周期。在交流与总结会上，班主任和任课教师都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进行阶段总结，评选出阶段诚信少年。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
4、建立学困生生档案
每期开学初，各班级对学困生进行一一清理，凡是在学习上有困难的学生，建立专案，里面内容有学生基本信息（家庭基本情况、学生基本情况、联系电话，学生照片等）；造成学习困难的原因，解决办法，辅导记录，月、期中、期末小结等。
5、设置心里辅导室，开通亲情电话
针对学生父母外出打工，造成留守儿童较多，缺少亲情关爱，导致学生厌学、辍学等。学校专门设置一间心里辅导室，对学生进行心里辅导，同时开通亲情电话，适时让学生与父母通话，体会到父母的爱，在校园快乐健康成长。总之，通过上述工作途径，使我校的适龄儿童辍学情况得到了遏制，但距“控辍保学”工作的标准和要求还有较大的差距，在今后的工作中，我们要总结经验，查找漏洞，切实实现“不让一个学生辍学”的办学目标。
__镇中普小学
20__年_月_日
第三篇：平龙小学20__年控辍保学自查报告15字
平龙小学20__年“控辍保学”工作自查报告
我校今年在教育局及中心校领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现就我们平龙小学20__年开展控辍保学工作的情况汇报如下：一、基本情况：现有在校学生人，在校在编教职工18人，学校建有仪器室、实验室、图书室、体育器材室、卫生室各一间，学校绿化面积21平方米。
20__年秋季期，我校在校生79人，转出1人，转入0人,辍学0人，20__年春季期，我校在校生78人，转入0人，辍学0人，辍学率0。学校始终坚持以人为本，依法治校，以德治校，依法执教，求真务实，科研兴教的治校方针，构建“学校、家庭、社会”三结合的育人体系，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人准则，“实施人性化管理，落实人性化教育”，外树形象，内强素质。
经过全校师生的共同努力，学校正以崭新的面貌呈现在人们的面前。
二、主要工作措施及效果
为控辍保学，防止生源的再度流失，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在最小范围内。
（一）、大力宣传教育法规，加强依法治教。
1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。在学校附近显眼位置书张贴标语15条，发放宣传资料250多份，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教__村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育__村入学率达1%。
2、加强领导、落实责任。今年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小组，落实工作职责；学校成立了以校长牵头、教导主任、各班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期期初和期末控辍工作小组定期召开会议研究总结全校控辍工作。学校组织教师分片包干__村入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将控辍工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切
高工作顺利进行。
（二）、认真落实国家“两免一补”，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。我校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督。有效地解决了我校部分贫困家庭学生上学难的问题。
（三）、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。
1、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。
2、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了各种课外兴趣小组，使课外活动课成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。
玉州__村小学20__年3月19日